三好校園實踐品格教育，推動美善願景
公益信託星雲大師教育基金於5月11日假台北市公務人力中心舉辦「第二屆三好校園實踐學校」成果分享與頒獎典禮，本屆共有全台四十四所學校獲選「三好校園
學校(含國小、國中、高中職)，各校除公開分享力行「三好，亦即做好事、說好話、存好心帶給學生正面的影響，同時接受星雲大師頒贈「三好校園」匾額的嘉勉。
星雲大師在致詞時表示，「三好校園獎」的推動對家庭、學校、和社會很有貢獻，尤其是得獎的學校在實踐的過程更是勞苦功高。星雲大師說他是出家人，過去叢林對僧人的教育都是依資質不同而施教。資質好的可以嚴格要求；資質普通的則多加以鼓勵。鼓勵和讚美可說是適合大多數的學習者，「我們三好獎提醒大家
妄語、不說謊、忌妒等好的行為。」
值得一提的是，本屆首度入選的國立宜蘭特殊教育學校。校長曾坤祥指出，特教生對於品德之類的抽象概念較難理解，但三好強調實踐，透過實際的行動，學生不但從中感受到做好事的喜悅，其中的道理更不用多說，因為做久了自然就懂了。而一張「三好福田卡
，讓學生在行三好之後，可獲得老師和父母的雙重鼓勵，幸福感加倍，孩子也更樂於實踐三好了。
昨日與會嘉賓有：公益信託星雲大師教育基金創辦人星雲大師、教育部國民及學前教育署署長吳清山、三好校園實踐學校指導委員會主任委員楊朝祥校長、國際佛光會中華總會榮譽總會長吳伯雄、趙麗雲總會長、台灣教育大學系統總校長吳清基、新北市教育局局長林騰蛟、桃園縣政府教育局局長吳林輝、南華大學林聰明校長等蒞臨。
「公益信託星雲大師教育基金」基於以民間之力，協助推動品德教育的理念來辦理三好校園獎。品德教育最忌流於抽象概念的陳述和教條化的宣導，因此在三好校園實踐學校的徵選流程中，格外注重創意的推動方式，許多學校藉著學生樂於參與的戲劇、歌舞，甚至舞獅等表演活動，讓三好發揮潛移默化之效，內化為學子品格的一環。
由於不落於窠臼和易於實踐的特性，連續兩年入選的台北建國高級中學，將活動內涵融入與友校合辦的「品格青年國際高峰會」，票選出年度核心品格：回饋（Contribution）、負責（Accountability）、創新（Renewal）、尊重（Esteem），並以「ＣＡＲＥ」為口號，形成同儕團體的共識，一同在意並關心品格對個人生活與社會群體的影響。
目前第三屆三好校園的申請辦法已經公告，而細究活動架構，三好校園的成果將在第三屆之後具體展現，因為凡能連三年獲選「三好校園實踐學校」的學校，都將榮膺推廣種子學校，負有和各界分享推動經驗的義務，時期兩年。
第二屆三好校園獲選學校
高中職
(8所)
本 屆：宜蘭特教、豐原高商、員林崇實高工、嘉義輔仁中學
續申請：花蓮四維高中、台北建國高中、高雄普門高中、屏東華洲工家
國中
(13所)
本 屆：北市敦化國中、嘉義民和國中、嘉義鹿草國中、嘉義嘉新國中、
臺南中山國中、高雄立德國中
續申請：新竹內湖國中、新竹南華國中、臺中四張犁國中、臺中至善國中
南投均頭國中、嘉義布袋國中、高雄青年國中
國小
(23所)
本 屆：桃園觀音國小、新竹舊社國小、臺中翁子國小、彰化土庫國小、
嘉義內埔國小、嘉義隙頂國小、臺南公園國小、臺南河東國小、
高雄前金國小、高雄九曲國小、高雄西門國小、屏東九如國小、
屏東忠孝國小、屏東泰安國小、屏東餉潭國小
續申請：花蓮太昌國小、國北教實小、新北市鷺江國小、桃園四維國小、
桃園草漯國小、臺中華盛頓小學、臺南土城國小、高雄鼓岩國小
2013年第三屆三好校園實踐學校選拔與獎勵辦法即日起至7月12日截止收件，歡迎有意申請的學校盡快展開行動，登上公益信託星雲大師教育基金
