 《經典3.0》 由大塊文化及華文天下 「夢想實現計畫」 前三名得獎者公布 應瑋漢 cwnkent88@gmail.com 一本書可以影響一個人的思想，更可以創造夢想。《經典3.0》由大塊文化及華文天下共同主辦，並與無名小站、網易、盛大文學、新京報、東方衛視、南方週末報、新浪網、搜狐等重要媒體共同協辦「夢想實現計畫」，在所有華人世界網友們的熱情報名與迴響中，主辦單位總共收到兩千七百三十件夢想實現企畫案。 大塊文化董事長郝明義表示：對今天華文世界的人來說，夢想很容易就成為越來越虛無飄渺的一件事。這一方面因為長期的應試教育限制了大家的夢想；另一方面也因為商業社會的激烈競生存壓力，限制了大家想要探索夢想的可能。像去年大陸有本雜誌《新周刊》做過一個報導，很深刻地探討了大陸出現一代「三無」（無夢、無痛、無趣）的「橡皮人」，而這些「橡皮人」一有夢想，則是「暴富夢、明星夢、權力夢」。 郝明義說，「夢想實現計畫」想要和大家分享的觀念是：夢想應該是多樣的，應該是每個人都有他自己所特有的。每個人在自己現實生活的侷限中，都有機會為自己打開一扇他重新想像未來，並且實現那個未來的夢想。而掌握這個機會最容易的方法，就是透過閱讀，並且透過一些經典的閱讀。因為「每一部經典，都是作者夢想之作的實現；每一部經典，都可以召喚起讀者內心的另一個夢想」。 因此他很高興看到這次海峽兩岸有這麼多人，提出他們經由閱讀一部經典而興起的夢想，來參加這個活動。 在初選的第一階段──有三萬八千餘名網友進行海選，並予以評定順序，最後選出一百名領先者，然後加上主辦單位選出的十名遺珠，共一百一十名參賽者，進入第二階段的複選。 在複選階段，經歷一段網路投票的篩選後，囊括懷蘇齋等海峽兩岸十名菁英脫穎而出，得以參與最後的決選。這十名分別是： 懷蘇齋讀了《莊子》，《莊子》的哲學觀改變了自己的人生觀，莊子透過說故事、寓言而對後世產生極大的影響，因此激發了他想要寫一部貼近當代青年的小說，並且在裡面滲透進一些適合青年人的古代文學作品，以此説明他們在古代文學作品中找到適合自己的那一部分，而從完成一個導讀的工作。（http://classicsnow.net/plan/content.php?id=175） 李世芳讀了《什麼是幸福 戰爭與和平》，這本書讓她重新思考幸福到底是什麼，而挖掘出自己一直埋藏在心中的那份渴望──一個與大自然合諧共處的農村生活。因此她要加入WWOOF志工進入世界有機農場推廣有機，從WWOO旅行回來後，運用在旅途中所學技術在台灣打拼，騎單車前往台灣各地有機農場工作，並以繪本或紀錄片方式呈現台灣在地有機故事，推廣有機農耕讓台灣人能更加瞭解、珍惜台灣。（http://classicsnow.net/plan/content.php?id=230） 李雙秀是一個長期從事美術教學的老師，偶爾喜歡創作有趣的木工小作品，來協助她的教學。她讀了《木偶奇遇記》而想自己創作小木偶來演戲，用木偶戲的小戲台與孩子對話，藉由故事的分享傳達木偶奇遇記裡真正想帶給孩子的愛的真諦。（http://classicsnow.net/plan/content.php?id=234） 徐寶在《沉思錄》中的一句話：「生命是短暫的，這一塵世的生命只有一個果實：一個虔誠的精神和友善的行為。」讓他決心在短暫的時間內，應該做一些自己內心真正想做的事情，因為公司贊助組織去大涼山時，認識兩位清寒家庭的彝族少女，徐寶希望能幫助兩位少女能到大城市讀書學習，將來得以有更好的生活。（http://classicsnow.net/plan/content.php?id=2670） 對很多人而言是一張不起眼的元素週期表，卻啟蒙了陳君瑜的科學之路的經典。從學生時期每次上課都藉此，去瞭解每個元素背後的偉大故事，每個元素都能讓人類的文明更進一步，希望大家能從小接觸科學，不要害怕讀化學，其實化學就在你我週遭不斷發生。因此，她希望能去推展科學普及化教育，讓許多人從小就喜歡上科學。（http://classicsnow.net/plan/content.php?id=1328） 黃國彥因為讀了《希臘羅馬神話》，如同酒神以葡萄酒教化撫慰人心，而決心以台灣葡萄釀造出世界級的葡萄酒，並將此次的釀酒過程紀錄及部落格文章集結後出書。（http://classicsnow.net/plan/content.php?id=21） 身為金工藝術工作者的廖幸玲，事隔十多年，再度拾起《紅樓夢》，思索著如此一部經典大作，在台灣有多少人曾經，正在或想讀《紅樓夢》，但因語法型式不同，有多少人沒興趣探索曹雪芹筆下世界。因此，她的夢想計劃為向澳洲金工大師學藝，繼以結合東方經典及西方文創元素，將《紅樓夢》精神以當代角度呈現。（http://classicsnow.net/plan/content.php?id=2768） 潘如玲為高中教師，她讀了《六祖壇經》，夢想就是讓更多人「看見台灣安安靜靜的教育力量」。讓台灣安安靜靜的教育力量被看見，讓曾經低迷的師者們看見自己真實握有的力量，那是真的可以和孩子創造班級奇蹟的力量，是能幫助有意願學習的孩子，不只遠離霸淩，而是有機會得到一處清淨安適的學習場。（http://classicsnow.net/plan/content.php?id=2026） 蘇達在莎士比亞的《仲夏夜之夢》裡看見了屬於人性裡最迷人的聲音。由於自己本身是屬於原住民裡的鄒族，於是，便激發了他想要將《仲夏夜之夢》改編成原住民族的戲劇文本的夢想。將劇中的人物轉化為阿里山上各個族人的輪廓，將森林的場景直接搬移到阿里山部落裡的檜木與杉木之間，以環境劇場的舞臺劇形式，將西方經典與臺灣原住民文化做一精彩過癮的結合，並淋漓盡致地在雲木參天的阿里山高海拔地區，演出屬於原住民本身，標誌著鄒族旗幟的文學劇場。（http://classicsnow.net/plan/content.php?id=2648） 塔羅牌占卜師閔星樓讀了《愛麗絲夢遊仙境》，被作者筆下的愛麗絲心地善良並且樂於助人而感動。以及那條抽著大煙的毛毛蟲，更像是愛麗絲人生中的方向和導師。塔羅牌占卜，透過幾張牌顯示的畫面，讓兩個完全陌生的人有一個短時間的相聚，並且深入他們對人生的理解，這點類似於那條抽大煙的毛毛蟲，它的靈感來自於煙圈，而占卜師的靈感來自於幾張紙牌。於是她有了這樣一個夢想，希望能擁有一家塔羅牌占卜館，可以給現代人提供更多的減壓途徑。（http://classicsnow.net/plan/content.php?id=188） 元素週期表對很多人而言，它是一張不起眼的表，對陳君瑜而言， 它卻是啟蒙科學之路的經典，它涵有宇宙萬物，是生命的基本組成。她將準備設計元素週期表的磁鐵，將藝術融合在科學之中，設計週期表磁鐵，每週到山區偏遠小學或育幼院向國小小朋友講解週期表的故事，讓大家更了解每一個元素，同時也更了解這個世界。（http://classicsnow.net/plan/content.php?id=1328） 二○一一年一月間，進入第三階段的決選，主辦單位另外邀請了七位評審參與評分，讓這場盛宴更具吸引力。分別是： 台灣知名音樂詞曲工作者方文山，金曲獎最佳作詞人。華文流行音樂的風潮推動人。 米奇‧艾爾邦（Mitch Albom），《最後14堂星期二的課》（Tuesdays with Morrie）等國際暢銷書作者。目前擔任幾家公益基金會的董事。 安郁茜，曾任實踐大學設計學院院長，並執行改制建築設計學系計劃，協助台灣第一所強調人文藝術教育的建築設計學系在實踐大學成立。 陳丹青，中國知名畫家，藝術評論家。早年作《西藏組畫》，近十年作並置系列及書籍景物系列。在大陸文化與藝術領域，影響巨大。 梁文道，全方位的文化人。同時，也致力推動香港的文化活動，與香港文化人合辦香港創意文化陣地「牛棚書院」，並任院長一職。 幾米，台灣繪本作家，作品風靡兩岸三地，美、法、德、希臘、韓、日、泰等國皆有譯本。學界和媒體多次以「幾米現象」為主題分析評論。 劉索拉，音樂家、小說家、表演藝術家。在紐約成立自己的音樂製作公司，致力於使中國傳統音樂以一種新形象進入世界音樂界。 七名評審分別以其專業素養來為進入首屆「夢想實現計畫」最後決選階段的十名參賽者的企畫案項目，分別是一、你是因為讀了哪一本書，有了什麼樣的感動（佔提案審查分數百分之十）。二、因此激發了什麼樣的夢想（想瞭解你的夢想的新奇度）（佔提案審查分數百分之三十）。三、你準備如何進行，花多少時間實現（想知道你的計劃的實際可行性）（佔提案審查分數百分之四十）。四、為了實現你的夢想，請說明你的預算（佔提案審查分數百分之二十），評其成績，定其順序，此部份佔百分之八十，並網友票選的百分之二十，是其總得分。在一番激烈的評比之下，首屆「夢想實現計畫」獎金得主終於誕生。（評分內容請詳見附件。） 在一番激烈的評比之下，「夢想實現計畫」前三名得獎者終於誕生，如下： 首獎：李世芳，得美金一萬元整。 還在就讀雲林科技大學的李世芳，面對現今的社會就業市場的現狀，藉由參加此一計畫，進而思考未來努力的方向。在閱讀了《什麼是幸福 戰爭與和平》之後，計畫「前往歐洲國家實際參與有機農場工作，在不同的有機農場中學習如何與大自然共同生活，初步體驗有機技術與了解其困難處，並感受保護土地、愛地球和永續生態發展的精神。」她希望能從有機農場的學習與耕耘中，找到台灣鄉村的新出路。「我要回我老家台南發展有機柳丁農場，讓人們再度回家。我要回家打造無汙染與大自然共生存的有機農村，讓村裡的人們重新找回簡單生活的幸福；讓忙碌生活工作的人們有喘口氣休息放鬆的地方，讓孩童有能夠親近大自然學習愛護自然環境的成長空間。」 二獎：李雙秀，得美金六千元整。 創作是另一種生命力量的給與。藉由創作，為不起眼的木塊注入新的生命力。透過溫馨的行動小戲台車與孩子對話，藉由故事的分享傳達《木偶奇遇記》裡真正想帶給孩子的愛的真諦。現在任職於美術教室的李雙秀老師希望能經過此計畫，讓偏遠地方的小朋友也能感受童話故事的吸引力，同時也在其中發現生命的種種美好。「當孩子完成小木偶後，可以共同分享與表演，藉由表演的形式，試著詮釋故事或是自由發展自己想藉由小木偶展演的故事等。就像夢想者ㄧ樣，藉由創作木偶、表演故事、分享過程等，讓自己融入故事之中，再創造另一個故事，感動自己也感動他人。」 三獎：蘇達，得美金三千元整。 將劇中的人物轉化為阿里山上各個族人的輪廓，將森林的場景直接搬移到阿里山部落裡的檜木與杉木之間，以環境劇場的舞臺劇形式，將西方經典與臺灣原住民文化做一精彩過癮的結合，並淋漓盡致地在雲木參天的阿里山高海拔地區，演出屬於原住民本身，標誌著鄒族旗幟的文學劇場。蘇達在莎士比亞的《仲夏夜之夢》裡看見了屬於人性裡最迷人的聲音。由於自己本身是屬於原住民裡的鄒族，於是，便激發了他想要將利用原住民的文化元素，以歌謠，佐舞蹈，融入在屬於臺灣新文化的新《仲夏夜之夢》。 我們希望能藉由「夢想實現計畫」的獎金，來協助更多人來實現自我的夢想，打造不一樣的人生。           |
